“Data exchange” service offers individual users metadata transfer in several different formats. Citation formats are offered for transfers in texts as for the transfer into internet pages. Citation formats include permanent links that guarantee access to cited sources. For use are commonly structured metadata schemes : Dublin Core xml and ETUB-MS xml, local adaptation of international ETD-MS scheme intended for use in academic documents.
Export
Luburić, Gordana
Nastava i učenje gramatike italijanskog kao stranog jezika u formalnom obrazovanju
Autorstvo-Nekomercijalno-Deliti pod istim uslovima 3.0 (CC BY-NC-SA 3.0)
Dozvoljavate umnožavanje, distribuciju i javno saopštavanje dela, i prerade, ako se navede ime autora na način odredjen od strane autora ili davaoca licence i ako se prerada distribuira pod istom ili sličnom licencom. Ova licenca ne dozvoljava komercijalnu upotrebu dela i prerada. Osnovni opis Licence: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/rs/deed.sr_LATN Sadržaj ugovora u celini: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/rs/legalcode.sr-Latn
Academic metadata
Doktorska disertacija
Univerzitet u Banjoj Luci
Filološki fakultet
Other Theses Metadata
TEACHING AND LEARNING GRAMMAR OF ITALIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN FORMAL EDUCATION CONTEXT
Naučna oblast: Primijenjena lingvistika (Metodika nastave)
Naučno polje: Nauka o jeziku
Klasifikaciona oznaka za naučnu oblast prema CERIF šifrarniku: H480
Vučo, Julijana (mentor)
prof. dr Danilo Kapaso, vanredni profesor, Filološki fakultet
Univerziteta u Banjoj Luci (komentor)
Cilj ovog rada jeste utvrđivanje osnovnih problema vezanih za nastavu gramatike
italijanskog jezika koji proizlaze iz teškoća u ostvarivanju zahtjeva postojećeg programa
i njegove realizacije kao i utvrđivanje usklađenosti programskih zahtjeva i efektivnih
znanja učenika kada su u pitanju gramatički sadržaji italijanskog jezika na nivou A2.
U tom cilju sprovedeno je istraživanje na značajnom istraživačkom uzorku od 547
učenika devetog razreda osnovnih škola u Crnoj Gori. Rezultati gramatičkog testa
ukazali su na nivoe postignuća učenika i pomogli nam da odredimo minimalni nivo
gramatičke kompetencije. Konačni rezultat istraživanja predstavlja izrada gramatičkih
deskriptora, odnosno utvrđivanje gramatičkih struktura nivoa A2 za specifične potrebe
nastave, učenja i usvajanja italijanskog jezika u osnovnim školama Crne Gore.
nastava gramatike, gramatičke strukture, deskriptori, gramatička
kompetencija, italijanski jezik, osnovna škola, ZERO
Serbian
Cilj ovog rada jeste utvrđivanje osnovnih problema vezanih za nastavu gramatike
italijanskog jezika koji proizlaze iz teškoća u ostvarivanju zahtjeva postojećeg programa
i njegove realizacije kao i utvrđivanje usklađenosti programskih zahtjeva i efektivnih
znanja učenika kada su u pitanju gramatički sadržaji italijanskog jezika na nivou A2.
U tom cilju sprovedeno je istraživanje na značajnom istraživačkom uzorku od 547
učenika devetog razreda osnovnih škola u Crnoj Gori. Rezultati gramatičkog testa
ukazali su na nivoe postignuća učenika i pomogli nam da odredimo minimalni nivo
gramatičke kompetencije. Konačni rezultat istraživanja predstavlja izrada gramatičkih
deskriptora, odnosno utvrđivanje gramatičkih struktura nivoa A2 za specifične potrebe
nastave, učenja i usvajanja italijanskog jezika u osnovnim školama Crne Gore.