“Data exchange” service offers individual users metadata transfer in several different formats. Citation formats are offered for transfers in texts as for the transfer into internet pages. Citation formats include permanent links that guarantee access to cited sources. For use are commonly structured metadata schemes : Dublin Core xml and ETUB-MS xml, local adaptation of international ETD-MS scheme intended for use in academic documents.
Export
Salihović, Renata
Socijalna podrška i prihvaćenost djece bez roditeljskog staranja
Dozvoljavate samo preuzimanje i distribuciju dela, ako/dok se pravilno naznačava ime autora, bez ikakvih promena dela i bez prava komercijalnog korišćenja dela. Ova licenca je najstroža CC licenca. Osnovni opis Licence: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/deed.sr_LATN. Sadržaj ugovora u celini: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/rs/legalcode.sr-Latn
Academic metadata
Doktorska disertacija
Univerzitet u Banjoj Luci
Filozofski fakultet
Other Theses Metadata
Social support and acceptance of children without parental care
Polazeći od činjenice da socijalna podrška i prihvaćenost djece bez roditeljskog staranja predstavljaju neke od osnovnih preduslova za poboljšanje kvaliteta života ove djece, cilj istraživanja jeste procijeniti interpersonalno povjerenje, grupnu pripadnost, socijalnu podršku te prihvaćenost djece bez roditeljskog staranja. Istraživanje je provedeno na uzorku od 122 djece bez roditeljskog staranja, koji su zbrinuti u Dječijem SOS selu Gračanica, Selu mira Turija i Domu za djecu bez roditeljskog staranja u Tuzli. U svrhu provjere postavljenog cilja istraživanja korišteni su Skaler grupne pripadnosti i Test interpersonalnog povjerenja. Za provjeru postavljenih hipoteza istraživanja korišten je t-test i univarijantna analiza varijance, a za utvrđivanje latentnih dimenzija korištena je multivarijatna metoda eksplorativne faktorske analize.
Rezultati istraživanja nam ukazuju da je najčešći uzrok odsustva roditelja na području Tuzlanskog kantona socio-ekonomska ugroženost porodice. Istraživanjem sam utvrdila da se djeca bez roditeljskog staranja najviše obraćaju vaspitaču, kada je riječ o rješavanju problema i rješavanju konflikata, dok o sreći, izazovu i mašti najviše razgovaraju sa bratom, sestrom ili ukućanima. Pokazalo se da djevojčice postižu bolje rezultate u školi u odnosu na dječake, koji su brojniji u postizanju nedovoljnog i dovoljnog uspjeha. Takođe, djevojčice su više orijentisane grupi u školi, ali ta razlika između dječaka i djevojčica nije prisutna kada je u pitanju pripadnost vanškolskoj grupi. Dobijeni rezultati na subtestovima interpersonalnog povjerenja uglavnom idu u korist djevojčica, osim kada je riječ o izazovu i mašti, gdje smo utvrdili da dječaci više razgovaraju sa pedagogom u odnosu na djevojčice. Ostvarivanje kontakta sa rodbinom i bližim srodnicima veoma je značajno za djecu bez roditeljskog staranja, ali se pokazalo da nema uticaj na pripadnost vanškolskoj grupi, grupi u školi niti na interpersonalno povjerenje.
S obzirom da je podrška porodice veoma značajna za svako dijete, možemo zaključiti da su djeca bez roditeljskog staranja najosjetljiviji članovi društva i da je potrebno pokazati više osjetljivosti spram problema sa kojima se oni susreću. Socijalna podrška i prihvaćenost
djece bez roditeljskog staranja, kao i promjena uslova i suštine organizacije različitih oblika njihovog zbrinjavanja predstavljaju put ka njihovom samoostvarenju.
djeca bez roditeljskog staranja, vaspitač, socijalna podrška, prihvaćenost djece, vaspitanje, socijalizacija
Serbian
Polazeći od činjenice da socijalna podrška i prihvaćenost djece bez roditeljskog staranja predstavljaju neke od osnovnih preduslova za poboljšanje kvaliteta života ove djece, cilj istraživanja jeste procijeniti interpersonalno povjerenje, grupnu pripadnost, socijalnu podršku te prihvaćenost djece bez roditeljskog staranja. Istraživanje je provedeno na uzorku od 122 djece bez roditeljskog staranja, koji su zbrinuti u Dječijem SOS selu Gračanica, Selu mira Turija i Domu za djecu bez roditeljskog staranja u Tuzli. U svrhu provjere postavljenog cilja istraživanja korišteni su Skaler grupne pripadnosti i Test interpersonalnog povjerenja. Za provjeru postavljenih hipoteza istraživanja korišten je t-test i univarijantna analiza varijance, a za utvrđivanje latentnih dimenzija korištena je multivarijatna metoda eksplorativne faktorske analize.
Rezultati istraživanja nam ukazuju da je najčešći uzrok odsustva roditelja na području Tuzlanskog kantona socio-ekonomska ugroženost porodice. Istraživanjem sam utvrdila da se djeca bez roditeljskog staranja najviše obraćaju vaspitaču, kada je riječ o rješavanju problema i rješavanju konflikata, dok o sreći, izazovu i mašti najviše razgovaraju sa bratom, sestrom ili ukućanima. Pokazalo se da djevojčice postižu bolje rezultate u školi u odnosu na dječake, koji su brojniji u postizanju nedovoljnog i dovoljnog uspjeha. Takođe, djevojčice su više orijentisane grupi u školi, ali ta razlika između dječaka i djevojčica nije prisutna kada je u pitanju pripadnost vanškolskoj grupi. Dobijeni rezultati na subtestovima interpersonalnog povjerenja uglavnom idu u korist djevojčica, osim kada je riječ o izazovu i mašti, gdje smo utvrdili da dječaci više razgovaraju sa pedagogom u odnosu na djevojčice. Ostvarivanje kontakta sa rodbinom i bližim srodnicima veoma je značajno za djecu bez roditeljskog staranja, ali se pokazalo da nema uticaj na pripadnost vanškolskoj grupi, grupi u školi niti na interpersonalno povjerenje.
S obzirom da je podrška porodice veoma značajna za svako dijete, možemo zaključiti da su djeca bez roditeljskog staranja najosjetljiviji članovi društva i da je potrebno pokazati više osjetljivosti spram problema sa kojima se oni susreću. Socijalna podrška i prihvaćenost
djece bez roditeljskog staranja, kao i promjena uslova i suštine organizacije različitih oblika njihovog zbrinjavanja predstavljaju put ka njihovom samoostvarenju.